Родительский университет

Печать

Подробности: Создано: 06.10.2020 07:57; Опубликовано: 06.10.2020 07:57; Просмотров: 655

В соответствии с инструктивно-методическим письмом «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2020/2021 учебном году» в рамках реализации проекта в ГУО «Средняя школа №26 г.Гомеля» создан

Руководителем является

Микулич Елена Валентиновна,

педагог-психолог.

Внутрисемейные факторы, имеющие воспитательное значение

Внутрисемейные факторы, имеющие воспитательное значение

Первое условие воспитания растущего человека – душевное единение внутри семьи, прочные связи между всеми ее членами. Там, где семья разобщена, – дети чувствуют себя чужими и чуждыми родителям.

Второе условие – интенсивное общение без невидимых разделительных стен и нравственных перегородок. Так как именно в семье ребенок может и должен приобрести богатый жизненный опыт, очень важно, чтобы были созданы условия для передачи такого опыта.

Третье условие – искренность. Очень важно, чтобы внутри семьи слово не расходилось с делом.

Четвертое условие – договороспособность, она же ‑ компромиссность. Жизнь конфликтна. Да и любое воспитание протекает в сплошных конфликтах. Там, где стремятся находить максимально разумные выходы из возникающих проблем, – наилучшая школа семейного воспитания.

Время – воспитанность

Если в экономике «время – деньги», то в педагогике «время – воспитанность». Чем больше в семье уделяется времени детям, тем более воспитанными людьми они вырастают.

Там, где родители много времени проводят с детьми, ‑ дети:

- имеют наиболее точную, объективную самооценку (правильно представляют свои сильные и слабые качества);

- проявляют особую чуткость (доброжелательность) к окружающим и, как правило, адекватны окружающей среде;

- обладают чувством собственного достоинства и уважают чужое достоинство;

- преуспевают в жизни.

Сравнение – мать учения

Иногда говорят, что на чужих ошибках никто не учится. Но это не так – хорошие семьи потому и хороши, что умеют сравнить себя с другими семьями, перенять чужой положительный опыт и избавиться от собственных недостатков на чужом негативном примере. Если семья в целом постоянно сама себя улучшает, то и дети в ней становятся все лучше и лучше – то есть воспитываются по-настоящему.

Хотя, конечно, не всякое сравнение на пользу. Родители начинают сравнивать своих детей с чужими детьми, чтобы дать своим чадам положительный пример, но при этом умудряются унизить и оскорбить собственного воспитанника.

Правильно воспитывают не того ребенка, перед которым ставят абсолютно недостижимые цели, побуждая его стать гением или «лучше всех во всех отношениях», а того, которого любят таким, как есть, всячески помогая ему стать тем, кем он может стать на самом деле.

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ГУО «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №26 Г.ГОМЕЛЯ»

НА 2020-2021 учебный год

I ступень – «Мой ребенок – младший школьник»

для родителей учащихся I-IV классов

№	Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов	Сроки проведения	Форма проведения	Ответственные
	1-е классы
1.	«Помощь родителей – какой она должна быть? Правила передачи ответственности».	август	Лекция	Педагог-психолог Микулич Е.В.
2.	«Семья и ее значение в воспитании детей».	октябрь	Дискуссия	Педагог-психолог Громова Е.Н., классные руководители
3.	Адаптация учащихся в 1-м классе. Физиологическая, психологическая и социальная адаптация обучающихся к школе. Причины социально-психологической дезадаптации. Помощь ребенку в адаптации к школе	ноябрь	Беседа	Классные руководители, педагог-психолог Громова Е.Н.

4.	В Новый год без правонарушений.	декабрь	Лекция	Педагог социальный Иванькова В.В., Классные руководители
5.	Положительные эмоции в жизни школьника. Эмоции в нашей жизни. Значение эмоционально-чувственной сферы для формирования полноценной личности. Рекомендации родителям по развитию положит. эмоций ребенка	апрель	Психологи-ческий тренинг	Педагог-психолог Громова Е.Н.
	2-е классы

1.	«Семья и ее значение в воспитании детей».	октябрь	Дискуссия	Педагог-психолог Громова Е.Н., классные руководители
2.	В Новый год без правонарушений.	декабрь	Лекция	Педагог социальный Иванькова В.В., Классные руководители
3.	Как родители могут помочь ребенку учиться. Соблюдение режима дня – важное условие успешной учёбы ребенка. Контроль родителей за выполнением домашних заданий школьников. Типичные ошибки родителей в организации учебного труда ребенка	февраль	Семинар-практикум	Классные руководители
4.	Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка. Семейное благополучие и семейное неблагополучие. Факторы, причины и индикаторы семейного неблагополучия. Семьи со скрытой формой неблагополучия. Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка	апрель	Семинар-практикум	Педагог социальный Иванькова В.В.
	3-е классы
1.	Значение школьной отметки в жизни ребёнка. Отметка и оценка знаний учащихся. Критерии оценки. Влияние оценки на самооценку учащихся. Рекомендации родителям по формированию у ребенка навыков самоконтроля, умения работать самостоятельно, воспитания интереса к знаниям	сентябрь	Беседа	Классные руководители
2.	«Семья и ее значение в воспитании детей».	октябрь	Дискуссия	Педагог-психолог Громова Е.Н., классные руководители
3.	В Новый год без правонарушений.	декабрь	Лекция	Педагог социальный Иванькова В.В., Классные руководители
4.	Здоровая семья – здоровый ребенок. Формирование умений и навыков здорового образа жизни. Спорт в жизни родителей и детей. Основные правила здорового образа жизни	апрель	Круглый стол	Педагог социальный Иванькова В.В., классные руководители
	4-е классы
1.	«Семья и ее значение в воспитании детей».	октябрь	Дискуссия	Педагог-психолог Громова Е.Н., классные руководители
2.	Возрастные психофизио-логические особенности учащихся 4-х классов. Познавательная рефлексия: способность осознать причины учебных неудач и успехов. Формирование произвольности познавательных процессов: внимания, памяти. Личностные особенности младших школьников	ноябрь	Лекция	Педагог-психолог Громова Е.Н.
3.	В Новый год без правонарушений.	декабрь	Лекция	Педагог социальный Иванькова В.В., Классные руководители
4.	Ребенок и компьютер. Компьютер дома: польза или вред? Компьютерные игры. Влияние компьютера на организм и личность ребенка. Плюсы и минусы использования компьютера школьником. Как правильно организовать работу школьника за компьютером. Сохранение здоровья ребенка при работе за компьютером	февраль	Дискуссия	Педагог-психолог, классные руководители

ТЕМАТИКА КОНСУЛЬТАЦИЙ для родителей учащихся I-IV классов

Класс	Темы консультаций для родителей	Ответственные
1	Психологические особенности младших школьников Развитие памяти и внимания младших школьников Мотивы учения младших школьников Отношения в семье как основа взаимопонимания Поощрение и наказание детей в семье Леворукий ребенок в школе	Педагог-психолог Громова Е.Н., педагог социальный Иванькова В.В., классные руководители
2	Профилактика жестокого обращения с детьми Как на самом деле любить своих детей? Микроклимат в семье и воспитание ребёнка Конфликтные ситуации в детско-родительских отношениях Роль отца в воспитании ребенка Семейные традиции ценности в воспитании детей Учение с увлечением	Педагог-психолог Громова Е.Н., педагог социальный Иванькова В.В., классные руководители
3	Психологические причины неуспеваемости школьников и их предупреждение Как выявить и развить способности детей? Идеальные родители глазами детей, идеальный ребёнок глазами родителей Как помочь ребенку стать внимательнее? Конфликтные ситуации между родителем и ребенком: как услышать ребенка?	Педагог-психолог Громова Е.Н., педагог социальный Иванькова В.В., классные руководители
4	Агрессивное поведение: как помочь ребенку? Как помочь ребенку правильно распределить свое время? Неуспешный ученик: причины и способы решения проблем Влияние внутрисемейных отношений на эмоциональное состояние ребёнка Интеллектуальное развитие ребенка Значение памяти и внимания в интеллектуальном развитии детей Организация свободного времени детей в период летних каникул	Педагог-психолог Громова Е.Н., педагог социальный Иванькова В.В., классные руководители

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ГУО «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №26 Г.ГОМЕЛЯ»

II ступень – «Мой ребенок – подросток»

для родителей учащихся V-IX классов

№	Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов	Сроки проведения	Форма проведения	Ответственные
	5-е классы
1.	«Семья и ее значение в воспитании детей».	октябрь	Дискуссия	Педагог-психолог Микулич Е.В.., классные руководители
2.	Адаптация ребенка в новом коллективе. Формирование нового учебного коллектива 5 класса. Результаты диагностики. Адаптация ребенка в новой среде. Трудности адаптации пятиклассников к школе	ноябрь	Семинар-практикум	Классные руководители, педагог-психолог Микулич Е.В.
3.	В Новый год без правонарушений.	декабрь	Лекция	Педагог социальный Иванькова В.В., Классные руководители
4.	Ваш ребенок вырос. Особенности младшего подросткового возраста. Физическое, психическое и социальное развитие младших подростков. Общение подростков со сверстниками и взрослыми. Трудности и риски младшего подросткового возраста	февраль	Круглый стол	Педагог-психолог Микулич Е.В., педагог социальный Иванькова В.В.
5.	Меры наказания и поощрения в современной семье. Вопросы дисциплины в семье с младшими подростками. Почему не работают привычные методы воспитания. Как стать подростку другом без потери родительского авторитета	апрель	Дискуссия	Педагог-психолог Микулич Е.В., классные руководители
	6-е классы
1.	«Семья и ее значение в воспитании детей».	октябрь	Дискуссия	Педагог-психолог Микулич Е.В., классные руководители
2.	В Новый год без правонарушений.	декабрь	Лекция	Педагог социальный Иванькова В.В., Классные руководители
3.	Безопасность подростков в сети Интернет. Виртуальная реальность: возможности и опасности. Основные правила медиабезопасности для родителей и подростков. Профилактика интернет-рисков. Как уберечь ребенка от опасностей в социальных сетях	март	семинар-практикум	педагог-психолог Микулич Е.В., педагог социальный Иванькова В.В., классные руководители
4.	Профилактика проблемного поведения подростков. Отклоняющееся поведение подростков. Формы аддиктивного (зависимого) поведения подростков (курение, алкоголизм, наркомания и др.). Причины зависимого поведения. Профилактика зависимостей в подростковой среде. Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков.	май	Круглый стол	Педагог-психолог Микулич Е.В., педагог социальный Иванькова В.В., классные руководители
	7-е классы
1.	«Семья и ее значение в воспитании детей».	октябрь	Дискуссия	Педагог-психолог Микулич Е.В., классные руководители
2.	В Новый год без правонарушений.	декабрь	Лекция	Педагог социальный Иванькова В.В., Классные руководители
3.	Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста Жизнь семьи с ребенком-подростком: борьба принципов или поиски компромиссов. Психологический климат в семье.	февраль	Семинар-практикум	Педагог-психолог Микулич Е.В.
4.	Профилактика правонарушений подростков. Противоправное поведение несовершеннолетних. Факторы и причины правонарушений. Подростки «группы риска»	апрель	Круглый стол	Педагог социальный Иванькова В.В., Классные руководители
	8-е классы
1.	«Семья и ее значение в воспитании детей».	октябрь	Дискуссия	Педагог-психолог Микулич Е.В., классные руководители
2.	Осторожно: суицид. Суицид среди несовершеннолетних. Виды и причины. Мотивы суицидального поведения у подростков. Индикаторы суицидального риска. Профилактика суицидального поведения	ноябрь	Беседа	Педагог-психолог Микулич Е.В., классные руководители
3.	В Новый год без правонарушений.	декабрь	Лекция	Педагог социальный Иванькова В.В., Классные руководители
4.	Культура поведения в конфликтных ситуациях. Понятие «конфликт». Супружеские ссоры и конфликты. Развод как психотравмирующий фактор. Последствия развода для супругов и детей.	апрель	Круглый стол	Педагог-психолог Микулич Е.В., классные руководители
	9-е классы
1.	«Семья и ее значение в воспитании детей».	октябрь	Дискуссия	Педагог-психолог Микулич Е.В., классные руководители
2.	В Новый год без правонарушений.	декабрь	Лекция	Педагог социальный Иванькова В.В., Классные руководители
3.	Правильно сделанный выбор – будущее вашего ребенка. Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию?	февраль	Конференция	Педагог-психолог Микулич Е.В., классные руководители
4.	Как помочь ребенку при подготовке к экзаменам. Профилактика экзаменационного стресса. Факторы, усиливающие и снижающие тревогу. Как помочь старшекласснику справиться с тревогой. Помощь в подготовке к экзаменам: правила для родителей выпускников.	апрель	Семинар-практикум	Педагог-психолог Микулич Е.В., классные руководители

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КОНСУЛЬТАЦИЙ

для родителей учащихся V-IX классов

Класс	Темы консультаций для родителей	Ответственные
5	Мой ребенок становится подростком Ребенок в коллективе сверстников Отношения в семье Компьютерные игры: польза или вред? Вопросы дисциплины Трудности адаптационного периода. Ответственность родителей за воспитание детей	Педагог-психолог Микулич Е.В., педагог социальный Иванькова В.В., классные руководители
6	Роль отца и матери в воспитании ребенка Как научить учиться с удовольствием? Школьные конфликты Трудности переходного возраста Как предупредить употребление подростками психоактивных веществ? Мальчики и девочки: как строить взаимоотношения?	Педагог-психолог Микулич Е.В., педагог социальный Иванькова В.В., классные руководители
7	Ваш любимый неидеальный ребенок Подростковый возраст: проблемы полового созревания Трудности общения. Конфликты между подростками, основные причины конфликтов Любовь и дружба в подростковом возрасте Как помочь ребенку стать взрослым? Подростки в социальных сетях: безопасное поведение	Педагог-психолог Микулич Е.В., педагог социальный Иванькова В.В., классные руководители
8	Как научиться понимать и принимать подростка? О родительском авторитете Конфликты с подростком: как вести себя в конфликтных ситуациях? Подросток в социальных сетях: что делать? Как научить подростка быть ответственным за свои поступки? Отношения между мальчиками и девочками: проблемы полового воспитания	Педагог-психолог Микулич Е.В., педагог социальный Иванькова В.В., классные руководители
9	Формирование правосознания и ответственности подростка за свои поступки. Самооценка поведения Как помочь подростку в выборе профессии? Как научить детей распоряжаться деньгами? Свободное время и его значение в формировании личности подростка Ответственное родительство – залог благополучия семьи	Педагог-психолог Микулич Е.В., педагог социальный Иванькова В.В., классные руководители

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН РОДИТЕЛЬСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ГУО «СРЕДНЯЯ ШКОЛА №26 Г.ГОМЕЛЯ»

III ступень – «Мой ребенок – старшеклассник»

для родителей учащихся X-XI классов

	Название раздела, темы занятий, перечень изучаемых вопросов	Сроки проведения	Форма проведения	Ответственные
	10-е классы
1.	«Семья и ее значение в воспитании детей».	октябрь	Дискуссия	Педагог-психолог Микулич Е.В., классные руководители
2.	В Новый год без правонарушений.	декабрь	Лекция	Педагог социальный Иванькова В.В., Классные руководители
3.	Ваш ребенок вырос. Особенности подросткового возраста. Физическое, психическое и социальное развитие подростков. Общение подростков со сверстниками и взрослыми. Трудности и риски подросткового возраста	февраль	Круглый стол	Педагог-психолог Микулич Е.В., классные руководители
4.	Как уберечь ребенка от зависимостей? Зависимое поведение, его причины, факторы риска. Формирование зависимости. Пути профилактики и преодоления: памятка для родителей	апрель	Семинар-практикум	Педагог-психолог Микулич Е.В., педагог социальный Иванькова В.В., классные руководители
	11-е классы
1.	«Семья и ее значение в воспитании детей».	октябрь	Дискуссия	Педагог-психолог Микулич Е.В., классные руководители
2.	В Новый год без правонарушений.	декабрь	Лекция	Педагог социальный Иванькова В.В., Классные руководители
3.	Правильно сделанный выбор – будущее вашего ребенка. Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию?	февраль	Конференция	Педагог-психолог Микулич Е.В., классные руководители
4.	Как помочь ребёнку в период подготовки к экзаменам? Профилактика экзаменационного стресса. Факторы, усиливающие и снижающие тревогу. Как помочь старшекласснику справиться с тревогой (приемы концентрации внимания и приемы расслабления в стрессовой ситуации). Помощь в подготовке к экзаменам: правила для родителей выпускников. Режим учебного труда и отдыха в экзаменационный период	Апрель	Семинар-практикум	Педагог-психолог Микулич Е.В., классные руководители